Korte omschrijving van de inhoud:
Het hoofdpersonage Anna is blij wanneer ze naar de
zwemles mag, ze krijgt graag les van haar zwem meester Din. Ze zit in de
dolfijnen groep, dat is de groep die nog wat hulp nodig heeft tijdens het
zwemmen. Anna en Leon moeten tijdens de zwemles slechts met 1 zwembandje
zwemmen omdat ze al heel veel hebben geoefend. Op het einde van de les moeten
ze tonen dat ze het ook zonder zwembandjes kunnen, dit proberen ze en het lukt
hen ook.
Kwalitatieve beoordeling:
1. VORM
Het boekje dat ik heb heeft geen zo een stevige kaft, maar de kaft wekt
wel nieuwsgierigheid op.
De prenten ondersteunen ook de teksten uit het boek. Door de prenten
wordt het inleven in het boek een stuk gemakkelijker. Door verschillende tinten
blauw in het verhaal te stoppen kunnen we het water van het blauwe zwembad kan
onderscheiden. Dit is een specifieke tekenstijl van de illustrator, haar
ventjes kan je in alle boeken terug vinden en dan ook gemakkelijk herkennen.
Alle figuren in het boek worden omringd door contouren. Alle
illustraties in het boek worden op ooghoogte voorgesteld. Wanneer je denkt aan
een zwembad denk je uiteraard aan het blauwe water. Dit wordt dan ook in het
boek zeer duidelijk, op iedere pagina zijn er heel wat verschillende tinten
blauw vinden. De prenten zijn niet gedetailleerd.
2. INHOUD
Anna is uiteraard een hoofdpersonage, maar de vriendjes uit de zwemclub
zijn ook enkele hoofdpersonages. Kleuters gaan met de klas en de school naar
het zwembad dus ze kennen het zwembad. Het verhaal speelt zich dus af binnen de
leefwereld van de kleuters.
Als de kleuters voor de eerste keer met de klas of de school gaan
zwemmen is dit ideaal om voor te lezen, ze leren kennismaken met het materiaal
in het zwembad en wat ze allemaal moeten doen.
Wanneer je dit verhaal hebt voorgelezen aan de kleuters kunnen ze
vertellen wat ze in het zwembad allemaal gedaan hebben. Door dit verhaal in de
klas voor te lezen leren de kleuters het zwembad kennen. Zo wordt hun
wereldbeeld verrijkt. Het verhaal is goed opgebouwd doordat ze op het einde van
het boek zonder zwembandje moet zwemmen. De lengte van her verhaal is ideaal.
3. TAAL
Dit boek is bedoeld voor oudere kleuters, dit kan je in het boek merken
aan de woordkeuze. Maar ook aan de hoeveelheid tekst die op 1 pagina wordt
weergegeven. Moeilijke woorden worden door de afbeeldingen duidelijk
geïllustreerd, maar door een goed evenwicht tussen woordenschat die de kleuters
al kennen en woordenschat die ze nog niet kennen is het niet moeilijk om de
moeilijke woorden te begrijpen.
In het boek zitten enkele dialogen die echt overkomen. Kathleen Amant
maakt ook gebruik van alledaagse taal.
4. VERWERKINGSMOGELIJKHEDEN:
Als de kleuters voor de eerste keer met de klas of de school gaan
zwemmen is dit ideaal om voor te lezen, ze leren kennismaken met het materiaal
in het zwembad en wat ze allemaal moeten doen.
Kwantitatieve beoordeling: ik geef dit boek 8
/ 10
Geen opmerkingen:
Een reactie posten